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 MISSÃO

Promover uma educação de qualidade para todos os alunos, levando-os a construir sua história com responsabilidade, dignidade e autonomia, contribuindo para uma sociedade mais justa, fraterna e feliz.

VISÃO

Ter o reconhecimento da comunidade de que a escola tem cumprido o seu dever de ser agente de formação e transformação dos estudantes.

EDUCAÇÃO

Educação é uma prática social que visa ao desenvolvimento do ser humano, de suas potencialidades, habilidades e competências. A educação, portanto, não se restringe à escola. A educação é um direito de todos e visa ao pleno desenvolvimento humano por meio do processo de ensino aprendizagem.

SOBRE

Em 1974 surgiu a primeira ideia de criar a Escola da Comunidade ligada a CNEC (Campanha Nacional de Escolas de Comunidade). Após a constatação de sua grande necessidade, pessoas interessadas passaram a trabalhar pela implantação do projeto. A primeira reunião para este fim aconteceu no prédio da Loja Maçônica Paz e Progresso, nesta cidade, coordenada pela líder e professora Selma Vieira do Carmo. Escolheram também o nome da escola que prende-se no nome do Professor Helvécio Dahe, cuja vida foi dedicada à Campanha Nacional das Escolas das Comunidades, em prol daqueles que necessitavam de apoio para estudar. No mesmo ano, a Secretaria Municipal de Educação e Cultural não mediu esforços para entregar a escola à comunidade.

PROJETO INSTITUCIONAL

O projeto institucional em questão centraliza-se em uma problemática voltada à revitalização do ambiente físico escolar como condicionante para o desenvolvimento do aluno. Questiona-se, nesse sentido, a necessidade da revitalização dos ambientes externos e internos para o aprimoramento das relações sociais e humanizada no espaço escolar. Discute-se aqui também, com olhos na Escola Municipal Professor Helvécio Dahe a questão da manutenção da ordem física de uma escola como exigência para a promoção de segurança e bem- estar. Para que essas questões possam ser refletidas e resolvidas, pretende-se discutir junto ao alunos, professores, monitores, auxiliares de serviço público, pedagogas, secretários, vigias e toda a comunidade sobre como o cuidado com os espaços da escola interfere no processo de humanização e sensibilização das relações humanas e nos resultados do processo de ensino e aprendizado. A metodologia proposta é a de Pesquisa-Ação, utilizando como ferramenta ações e projetos didáticos atráves de uma análise e diagnóstico do professor. Palavras Chave: Espaço Escolar; Revitalização, Conscientização, Resultados, Ensino e Aprendizado.

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